为提升惠山区高中地理学科复习课堂效率，加强各高中地理教学交流与合作，促进全区地理教师专业发展，近日，惠山区高中地理学科教学研讨活动在江苏省锡山高级中学锡西分校顺利举行。

无锡市玉祁高级中学·杨艳萍

杨艳萍老师开设了题为《<水系演变>基于学情的专题复习》的公开课。课程从水系形态变化、河道变迁、水体数量与组成改变等具体表现入手，系统分析了水系演变的内外力驱动机制。杨老师通过黄河尾闾河道摆动、卡西基亚雷河袭夺等典型案例，深入阐释了流水侵蚀、冲淤规律及地壳运动对流域结构的塑造过程，构建了完整的综合分析框架。该课程注重引导学生从知识迁移向地理实践能力提升转变，为地理核心素养的培养提供了有效的实践路径。

专题教学教学研讨会

在《水系演变》专题教学研讨活动中，全区地理教师围绕杨艳萍老师的示范课展开深度研讨。与会教师高度评价该课以"旧题重现"为切入点，创新构建了"内力-外力-人地互动"三维分析框架。研讨环节，教师们重点探讨了案例分析梯度的优化策略，既碰撞出理论思辨的火花，又分享了实践操作的经验智慧，为地理核心素养的课堂落地提供了多角度的实施路径。

惠山区地理教研员是明艳老师作了题为《二模前复习规划与建议》的专题讲座。她指出，复习的关键在于对核心概念进行结构化提炼和深度内化，建议教师从课标解读入手，通过"基础强化—专题提升—仿真冲刺"三轮递进式复习策略，帮助学生构建完整的知识体系并提升迁移应用能力。讲座特别强调要运用尺度思想培养学生分析和解决问题的能力，从而全面提升学生的地理学科素养与综合实践能力。

江苏省昆山中学·陈炳飞

陈炳飞老师开设《地理尺度的运用》示范课，系统阐释了地理尺度思想的核心要义。课程重点解析了尺度选择、层级划分与跨尺度关联在地理分析中的方法论价值，并巧妙结合福建省降水量案例和典型例题，示范了尺度思想在真实问题情境中的实践应用。该课通过大尺度理论框架与小尺度实证分析的有机融合，为参会教师提供了可迁移的教学范式，对培养学生地理综合分析能力具有重要指导意义。

公开课后，陈炳飞老师作了题为《地理学科思想方法在高考复习教学中的应用》专题讲座。他在讲座中系统阐释了尺度思想、系统思想等地理学科核心思想的方法论价值，重点剖析了这些思想在破解地理问题中的关键作用。陈老师结合典型教学案例，具体演示了在不同复习阶段有机渗透学科思想方法的实施策略，特别强调要构建以学生为中心的深度学习模式，通过知识结构化内化与情境化迁移，促进学生高阶思维能力的培养。讲座为参会教师提供了宝贵的地理教学实践指导。

总结

本次惠山区地理学科教学研讨活动搭建了教学智慧交融与教育理念深化的专业平台。来自全区各校的地理教师齐聚一堂，以研促教。活动有效促进了校际教学经验共享与教师专业素养提升，系统梳理了基于核心素养的高中地理复习教学策略，为提升区域地理教学质量提供了专业支撑和实践指引。