近日，惠山区高中信息技术课堂教学的研讨活动在我校成功举办，此次研讨汇聚了众多教育同仁的智慧与热情，旨在共同探索信息技术教育的创新路径。

  强馨逸老师带来了题为《信息技术实验教学的课标理解与应用实践》的讲座。强老师深入浅出地解析了新课标背景下信息技术实验教学的核心要求，强调了理论与实践相结合的重要性，并通过一系列生动案例，展示了如何在日常教学中有效落实这些理念，为参会教师提供了宝贵的思路和方法。 

  苏光老师的公开课《组建智能居家系统》将理论与实践巧妙融合。课堂上，苏老师利用智能家居设备，引导学生亲手搭建起一个个小型智能家居模型。学生们兴奋地连接着语音系统、智能电风扇、电视机、故事机等设备，通过手机远程控制这些智能家居，亲身体验到了物联网技术的便捷与魅力。这一环节不仅激发了学生的兴趣，更让他们深刻理解到信息技术如何深刻改变着我们的生活。

  马佳佳老师的《基于物联网的信息系统》公开课，则进一步拓宽了学生的视野。通过myPython编程语言和掌控版，学生们学会了如何通过编程控制灯光开关，实现了从硬件搭建到软件编程的全方位学习。马老师耐心指导，鼓励学生们在实践中发现问题、解决问题，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

  两节公开课结束后，各学校的信息技术老师们围坐一堂，针对老师们的展示课展开了热烈的专题研讨。大家纷纷表示，这两堂课不仅展示了信息技术实验教学的多样性和趣味性，还让学生真正成为了学习的主体；学生通过动手操作，深刻体会到了信息技术的实用价值和无限可能。老师们还就如何更好地整合教学资源、优化教学设计等方面进行了深入交流，现场气氛热烈而融洽。

  马进亮老师的《基于课标的高中信息技术实验教学路径探索》讲座，为参会教师提供了新的视角和思考。马老师从课标出发，详细阐述了高中信息技术实验教学的目标定位、内容设计、实施策略及评价体系，为一线教师指明了方向。他强调，实验教学应注重培养学生的创新能力、批判性思维和解决问题的能力，鼓励学生勇于探索未知，为未来的信息技术学习打下坚实基础。

  活动尾声，所有老师围绕实验教学这一主题进行了更为深入的专题研讨，大家畅所欲言，分享了各自在教学实践中的困惑与挑战，也收获了经验与智慧。

  此次研讨活动，不仅是一次教学智慧的碰撞，更是一次教育理念的升华。惠山区高中信息技术教育将以此次研讨活动为契机，以研促教，通过不断实践与探索，为新时代科技创新型人才的培养创造更为优质的教育资源。

图文：朱昕怡、柳凯

编辑：樊怡琳

初审：左纯

终审：汤残云

发布：朱昕怡