"525"谐音"我爱我"，是全国大中学生心理健康日，这个特别的日子提醒着我们：自我关爱、自我认知与自我接纳是成长的重要课题。今年心理健康月期间，我校开展了一系列温暖人心的主题活动——心理主题黑板报展示、心灵绘画创作、心理剧本编写、心理剧展演等特色活动，如同璀璨星光点亮了每位学子的心灵空间。

方寸黑板绘心景，墨彩勾勒心灵画

在本次"525心理健康日"黑板报创作活动中，同学们以独特的艺术视角和丰富的表现形式，将普通的黑板转化为传递心理健康理念的创意舞台。围绕"我爱我"这一主题，各班级创作团队用明快的色彩描绘突破心理困境、迎接阳光的励志场景，以生机勃勃的自然景观隐喻心灵疗愈的力量，更通过富有哲理的图文组合引发对自我成长的深度思考。这场创作活动既是一次心理健康知识的生动普及，也是一场团队协作与创新实践的综合锻炼，同学们在艺术表达中深化自我认知，在集体创作中收获成长感悟。

斑斓画笔诉心声，色彩流淌心灵语

心理绘画活动为同学们开启了一扇心灵之窗，让内心世界得以自由流淌于画布之上。同学们执起画笔，或轻描淡写，或浓墨重彩，将那些难以言说的情感与思绪化作斑斓色彩与灵动线条。展现在眼前的是一幅幅独具特色的心灵画卷：细腻柔和的笔触下，是少年心底最纯真的憧憬；大胆奔放的色块中，洋溢着青春特有的热情；而那些天马行空的奇幻构图，则是潜意识中最本真的自我表达。每一幅作品都是同学们心灵世界的真实映照，在创作过程中，他们不仅获得了情感的释放，更完成了一次与自我对话的心灵之旅。

舞台光影映心痕，剧情演绎心灵曲

心理剧创作展演以青少年成长过程中的典型心理困惑为切入点，通过戏剧艺术形式展现心灵成长故事。经过为期三周的高强度创作排练，最终有12个精心打磨的心理剧作品在舞台上绽放光彩。这些剧目或探讨自我认同的迷茫，或呈现人际关系的困惑，或展示压力应对的挣扎，用戏剧冲突折射心理成长的阵痛与蜕变。

同学们以真挚的情感投入和细腻的表演张力，将每个角色的心理历程刻画得淋漓尽致。台上动人的台词与传神的演绎，让台下观众产生强烈共情，现场不时爆发出雷鸣般的掌声。这场展演不仅为同学们提供了艺术表达的舞台，更重要的是搭建了一个促进心理健康的互动平台，让参与者和观众都能在剧情共鸣中获得启发，在情感宣泄中得到疗愈。

在展演闭幕致辞中，汤残云副校长深情寄语：“心理学之魅力，不止于舞台华彩，更在于它为我们开启直面内心的窗牖，予我们理解、共情之能，探寻破题之钥与奋进之力。今日剧目是生活剪影、心灵明镜，望同学们将观演所悟化为成长羽翼，于未来学途从容驭风。”