为持续推进高中政治学科教学改革，8月28日，无锡市教育科学研究院在江苏省锡山高级中学锡西分校举行“2025年无锡市高二政治新课程新教材暑期培训”。无锡市各区高中政治教研员、全市所有高二政治教师参与了本次培训。本次培训聚焦高二政治选择性必修的教学，通过专家引领、案例剖析与互动研讨，帮助教师准确把握新教材的设计理念，为高二政治教师提供教法指导。

1.聚焦思维转型：从解题之道，走向问题解决之核

全体参会教师通过直播观看了江苏省中小学教研室高中政治教研员顾润生老师带来的《从“解题思维”走向“解决问题思维”》专题讲座。

顾润生老师结合近年来江苏政治高考典型试题以及学生作答中的典型问题，提出“解题思维”的核心是通过固定流程寻找标准答案，这种思维模式容易导致学生依赖固定答题模板机械答题，并且往往简单罗列知识点进行答案的堆砌，最终会使得回答与材料脱节。随后，他详细阐释了“解决问题思维”聚焦问题本质、强调系统关联、语言表达直指核心的特征，并为广大教师提供了走向“解决问题思维”的实践路径。他强调，在教学目标上不要把学会解题作为直接目标，在教学理念上不要以教师思维代替学生思维，在教学过程中不要止步知识与材料的浅表化联结。

顾老师的讲座内容深刻、案例典型，为高中思政课教师探索素养导向的教学模式进一步指明了方向。

2.精准靶向教学：以数据支撑，明晰选必教学之径

苏州市教育科学研究院孙杰博士作《教学评一致性下选择性必修模块的教学策略》专题讲座。

孙杰博士依照“逻辑解构：江苏高考政治选必模块的命题特点”、“重难盘点：选必二三模块必备知识的专题突破”、“改革趋势：全国选必二三模块命题的考向分析”的逻辑，以详实的数据和生动的案例，层层深入地为我们剖析了选必模块的教学重点与备考策略。他强调了回归教材的重要性，并提出了“在需要的时候回归教材”、“回归教材要有目的”、“回归教材的方式绝不是单纯地看书”这三个基本原则，为高中政治选择性必修的教学提供了方法引领。

3.标准引领实践：破教学之困，立内容边界之界

江苏省锡山高级中学政治学科教研中心主任边洪伟老师以《选择性必修教学策略优化与实施》为题，基于高中政治选择性必修教材内容的数据分析，指出当前教学主要面临的三大挑战：时间的挑战（阅读量大）、知识的挑战（专业性强）与活动的挑战（参与度高）。

由此，边老师提出以课程标准、教材和教师教学用书为规范性标准，以学科核心素养、学生既有经验和学习目标和以学习者为中心的理念为发展性标准，以学业质量水平、中国高考评价体系和学业水平考试试题为评价性标准，运用这三大标准来划定教学内容的边界，并给出了做到取舍有度、审视答案逻辑、谨慎对待参考答案和建立专业社群等具体的教学建议，为选择性必修的教学实践提供了兼具原则性与操作性的专业支撑。

最后，无锡市教育科学研究院中学政治教研员杜煜老师作总结发言。他指出，新课程与新教材的实施对高中思政课教师提出了前所未有的挑战，并引导广大教师深入思考“知识本位与素养本位”、“学生本位和教师本位”、“课程标准与考试评价”三对核心关系。他强调，教学应实现从“教教材”到“用教材教”的根本转变，以素养为导向，真正发挥思政课的育人价值。

本次培训聚焦高中政治选择性必修模块，既有专家对新教材的深度解读与命题趋势的精准分析，也有针对教学策略的实践性研讨。活动内容充实，视角多元，为全市高二政治教师准确把握新课标理念、提升教学实效提供了清晰的方向引领和扎实的方法支撑。期待老师们带着收获的新思路、新方法，在新学期的课堂上深耕细作，为高中思政课教学高质量发展注入更多动能！