3月18日，为推动学校教科研工作的发展，提升教师的课题研究能力，我校特邀惠山区教师发展中心科研部殷亚清主任，为江苏省锡山高级中学锡西分校全体教师作课题研究专项讲座——《教师小课题研究的三个基本问题》。本次会议由教师发展处张瑾怡老师主持。

课题研究有方向

殷主任从正确认识课题、恰当选择课题、科学设计课题以及课题申报书的规范填写等方面进行了细致的讲解和培训。

殷主任认为选择课题时应注重核心词的提炼和设计。她指出，日常的教学实践是教师发现课题研究方向的基本来源，教师要善于反思课堂教学，发现研究契机，基于前沿理论研究，提炼兼具理论高度与实践创新性的主题词。

殷主任讲课生动有趣，深入浅出。在专业性较强的课题研究讲解中融入充满趣味性的课堂教学实例，教师们听得津津有味，收获良多。

最后，殷主任结合课题申报中的实际案例，强调了课题立项中的注意事项：课题中核心概念的界定必须清晰，内在联系必须科学而有逻辑。

教研引航促成长

教师们认真聆听，时不时做些笔记。部分教师主动提出自己疑惑与思考，与殷主任进行思维的碰撞。

“教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是教学科研的重要载体，也是立足教学实践，提高教师专业素养和教育教学研究能力的重要途径。经过本次培训学习，我校教师既能获得实践层面的指导，又能驱动教师的教研自觉。我们必将深耕课堂，研读理论，在教学研一体化道路上不断探索锡西模式，踏上教学研究的“幸福之路”。